メモ的な

読みながら書く。疑問をメモのように書くので、後でそれについての答えが出る場合あり。

○研究の概要
▽調査の概要
・特徴
子どもの頃の「体験」と「体験の力」との関係を見る。
体験の力：
注で説明。

心理学的な研究によって見出された構成概念の援用なのか、研究者の直感によるリストアップなのかはっきりしない。予備研究として、新たに因子を見出す、という場合もあるだろうが、説明はない。

年代間比較
20代〜60代←子どもの頃の体験について調査
↓
年代間の比較
　→つまり各集団（コホート）の横断的記述

課題提示

▽調査内容
色々

▽調査方法
・青少年調査
小学生〜高校生：11000人
構成比：
小五：2860
小六：2830
中二：2480
高二：2844

数が揃っていないから、これは回答者数か？
何故か合計が11000人を超えている。概数書いちゃダメなんじゃ。

抽出法：「層化二段集落抽出法」

「集落」て入るのはあんまりみないが、、、

調査方法：郵送法による質問紙調査

郵送法の回収割合について注意するのこと。

調査期間：2009/11/27〜2009/12/18

・成人調査
20代〜60代：5000人
各年代で500人ずつ（男女共）。回答者数は後で出るだろう。

ア．〜ウ．の日本語がよく分からない上に、方法が分からない。「配慮」ってなんすか。後で出るかも。

調査方法：WEBアンケート

郵送法とWEBアンケートを年代別に同時に行ってそれを比較する、というのは初めて見たかも。バイアスのかかり方がまるで違うだろうと思う。青少年調査の方は無作為性を確保しようとしているが、成人の方は無理。せいぜい、達成母集団（採れたサンプルから考えられる、最大の推測出来る集団範囲）は、My Voice の参加者。あの手のは多分（要確認）、任意の加入で、アンケートは、メールもしくはメンバーページに表示、だろうから、無作為性は確保しがたいだろう。

調査期間：2009/11/13〜2009/11/16

うるさく言えば、青少年調査と期間が違う。まあ、ほぼ同時期だし、理論的に本質的な問題はないかもだが（標本が有意選択だというのがよほど理論的に問題）。

▽研究会
明石要一氏が座長。まあ、アレだ。
統数研の人がいたりする。

そのイメージ図は分からん。位置関係に意味がありそうだが特に説明はない。

▽（本報告書を読むにあたって）
「異なる可能性がある」どころじゃないと思うけど。。。
そこら辺を弁えるなら言及範囲もきちんと考えよう。
「本研究は〜」は意味がよく分からない。